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Schulen und Bildung
Der Kreis Wesel ist Schulträger von 5 Berufskollegs in Dinslaken, Moers und Wesel und 4 Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Alpen, Hünxe,
Moers und Wesel sowie einer Förderschule mit den Förderschwerpunkten Sprache, Hören und Kommunikation in Wesel.
Zum Fachdienst Schulen und Regionale Schulberatung
- das Schulamt für den Kreis Wesel einschließlich Sport
- die Schulverwaltung
- die Regionale Schulberatung
- das Kreisarchiv
- das Medienzentrum
Die Aufgaben, die vom Fachdienst Schulen und Regionale Schulberatung wahrgenommen werden, beziehen sich u. a. beim Schulamt auf die Dienst- und Fachaufsicht für die Grundschulen und die Fachaufsicht für die Förder- und Hauptschulen. Bei der Schulverwaltung werden u.a. Anträge auf Übernahme von Schülerfahrkosten für Schülerinnen und Schüler der Berufskollegs und Förderschulen bearbeitet. Außerdem werden Bürgerarbeiter und allgemeine Pflegekräfte in Förderschulen durch die Schulverwaltung betreut. Des Weiteren ist die Schulverwaltung zuständig für den Einsatz der Schulsozialarbeit an den Berufskollegs und an der Janusz-Korcak-Schule in Voerde (Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung).
Für den Kreis Wesel ist eine Regionale Schulberatungsstelle eingerichtet, deren zentrale Aufgabe es ist, gemeinsam mit Lehrkräften und Eltern in der Schule Kinder Jugendliche zu unterstützen.
In 2010 startete der Kreis Wesel einen dauerhaft angelegten Prozess einer zukunftsorientierten Schulentwicklungsplanung für seine Berufskollegs. Es geht dem Kreis Wesel darum, die Abstimmung der Schulentwicklungsplanung mit Schulen, Schulträgern, Schulverwaltung und Verwaltungsvorstand um einen intensiven Dialog mit regionalen Wirtschaftsverbänden wie Industrie- und Handelskammer, Handwerkskammer sowie Hochschulen zu ergänzen.
Der Schulentwicklungsplanungsprozess soll sich u.a. an folgenden Zielen ausrichten:
- Stärkung der dualen Ausbildung zur Vorbeugung des sich abzeichnenden Fachkräftemangels
- Verbesserung des Einstiegs von geringer Qualifizierten in eine berufliche Ausbildung
- Steigerung der Schulabschlüsse an den Berufskolleg bezüglich der Fachhochschulreife und der Allgemeinen Hochschulreife
- Einführung eines Beobachtungssystems zum Verbleib von Schülerinnen und Schülern im Zusammenhang von Branchenentwicklung und Dualer Ausbildung.
Anfang des Jahres 2011 begann die Arbeit am Projekt „Perspektive Berufsabschluss“. Konkretes Ziel dieses Projektes ist die Entwicklung eines regionalen Netzwerkes zur Verbesserung des Übergangsmanagements im Kreis Wesel, um die Anzahlung der Jugendlichen ohne Berufsabschluss und Ausbildungsverhältnis mittelfristig zu verringern.
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